Учитель из литературной столицы

ДИАЛЕКТОЛОГИЧЕСКАЯ П Р А К Т И К А Сегодняшний материал от "Универсальной Исследовательской Лаборатории Слова" относится к моей любимой рубрике #диалекты. --------------------------- Но сначала важные ссылки: 🇷🇺 Интерактивный диалектологический атлас русского языка (ДАРЯ) 💡 Идеи для уроков по ДАРЯ от "Учительской мастерской" 🔦 Школьный диалектологический атлас "Язык русской деревни". https://web.archive.org/web/20110924185050/http://www.gramota.ru/book/village/index.html 📝 Текст лекции 2016 г., прочтенной на книжной ярмарке Non-fiction лингвистом Игорем Исаевым. ----------------------------- Расскажите, как проходят уроки по теме "Диалекты" у вас. Научите меня создавать интерактивные карты в Genially. Мне кажется, проект с кодовым названием "Так говорит Россия" просто обязан там появиться! Мои ученики, конечно, обожают вспоминать, как говорят бабушки в деревне, слушают аудиозаписи говоров. Мы анализировали художественные тексты, искали в произведениях писателей-орловцев диалектизмы. Удачным бывает деление класса на 4 группы: "Исследователи" (находят в тексте диалектизмы, отмечают фонетические, лексические, морфологические и даже синтаксические особенности). "Переводчики" - подбирают корректные формулировки, чтобы определить значение слова. "Художники" - эта творческая группа готовит коллажи, иллюстрации для словаря найденных диалектизмов. "Философы" рассуждают о том, какова роль диалектизмов сегодня. Не исчезнут ли они под давлением современных литературных норм? Их задача - подготовить аргументированные ответы на поставленные вопросы. Прилагаю один из наших первых с "Орловским Караваем" видеороликов о фрикативном "Г", после которого ученики сразу нескольких классов начали рекомендовать немедленно завести "TikTok" и даже подсказали, как это сделать, за что спасибо им огромное! Также Вы можете посмотреть видео проекта "Потолкуем" о поморском диалекте. Пост о том, как говорят на Орловщине, был здесь. А теперь о файле, который я прилагаю ниже ⬇️. Я уже писала в телеграм-канале о разработке студентки филологического факультета Софьи Кисель. Получив задание придумать свою настольную игру с диалектизмами, Софья создала свой аналог "Мафии" под названием "Варнакова заимка". Все предоставленные в игре слова активнее всего использовались в сибирских диалектах. Колдырь - пьяница. Варнак - сбежавший каторжник, бывший заключённый, т.е. маргинальная личность, которая могла бы подойти на роль местного мафиози. Заимка - земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем. За право владения плодородной заимкой разгорелась нешуточная борьба. Варнак, один из претендентов, решает вопрос по-своему: каждую ночь он выходит на охоту и одного за другим устраняет своих конкурентов - Кулём, которым не остаётся ничего другого, как каждое утро считать потери и гадать, кто же среди них волк в овечьей шкуре. Есть и ещё один персонаж - Колдырь. Не смотрите на его непрезентабельный вид, ведь именно Колдырь может своим визитом спасти незадачливого Кулёму от смерти, а то и вовсе раскрыть личность Варнака. Каждую ночь Варнак делает ход, выбирая жертву. На слёте (дневном голосовании) игроки пытаются определить, кто является убийцей. Колдырь посещает любого из игроков через один игровой круг. Этот персонаж может лишить ночного хода Варнака, тем самым вычислив его, либо же своим визитом спасти Кулёму. Краснобай - ведущий. Роль можно усложнить, добавив обязательное условие - Краснобай должен строить свою речь, стараясь использовать как можно больше слов из сибирского диалекта. Спасибо Софью Кисель за такую замечательную идею игры и иллюстрации. GPT просто помог собрать игру в pdf-файл. Благодарим за внимание!